Moscú, 10 jun (PL) El gran maestro ruso Anatoli Karpov aseguró hoy que jugará una partida de ajedrez con el presidente boliviano, Evo Morales, el 23 de este mes, como parte de una gira por Suramérica.
A partir del próximo día 18 efectuamos un recorrido de 10 días por varios países de América del Sur y en La Paz sostendremos un encuentro amistoso de ajedrez con el mandatario boliviano, declaró Karpov a Prensa Latina.
Conozco del proceso boliviano y deseo contactar a Evo Morales de quien he sabido que aprendió el juego-ciencia desde niño, destacó.
Espero que mi visita a Bolivia contribuya a impulsar el desarrollo del ajedrez en esa nación suramericana, afirmó el campeón del mundo de 1975 a 1985 y de 1993 a 1999.
Karpov explicó que su gira forma parte de su campaña por la jefatura de la Federación Internacional de Ajedrez (FIDE).
Los presidentes nacionales suramericanos del referido organismo se reúnen del 21 al 22 de este mes, en Lima, donde coincidiré con el ex ajedrecista Gari Kasparov, declaró el gran maestro.
En Caracas me convertí en 1970 en el gran maestro de ajedrez más joven, mientras el venidero día 18 iniciaré mi gira latinoamericana por Cuba, la tierra de mi ídolo y maestro José Raúl Capablanca, aseguró.
Una de mis iniciativas consiste en convertir en permanente el trabajo de la FIDE, en lugar de hacerlo con encuentros cada cuatro años y en caso de encabezar esa entidad, uno de mis primeros pasos sería desarrollar el ajedrez en Latinoamérica, comentó.
Conozco de los esfuerzos por impulsar el ajedrez infantil, pues creé el primer club escolar hace 21 años, cuando aún era campeón del mundo, destacó.
En 26 países del orbe fui el impulsor de ese tipo de clubes para el desarrollo de habilidades de los menores en el juego-ciencia, apuntó.
Ahora tengo la intención de crear un centro de preparación en Rouson, en la región de la Patagonia, mientras contribuí al programa de adiestramiento de ajedrez en Chile y a uno similar en cuatro regiones de Brasil, declaró.
En una segunda etapa, prevista para agosto venidero, viajaré a Argentina, indicó.
10 de junio de 2010
8 de junio de 2010
Ajedrez para presos
Ajedrez para presos |
Del encuentro formaron parte 15 detenidos de la cárcel anfitriona y cinco de las Unidades 23, 31, 32, 42 y 54, y contó con la presencia de seis alumnos del colegio Bertrand Russell de Banfield, quienes suelen visitar a los privados de libertad para competir en olimpíadas de matemáticas y partidas de ajedrez.
El torneo se desarrolló en el Centro de Enseñanza del Nivel Secundario Nº 454 que funciona en la Unidad 24, bajo la coordinación de profesores de ajedrez de la Liga Nacional de ese deporte, y reglado por el sistema "suizo a seis rondas". "Cada participante jugó seis partidos, en los que tuvo que resolver las jugadas en menos de 12 minutos", explicó el docente Javier Martínez.
Durante el evento el jefe del Servicio Penitenciario Bonaerense, Javier Mendoza, compartió una partida con uno de los internos y al finalizar dijo que "el ajedrez contribuye a mejorar la capacidad de abstracción, de concentración. Exige tranquilidad, dedicación y estudio y el progreso de la pericia en el juego está vinculado al esfuerzo individual".
La iniciativa contó con la colaboración del Ministerio de Educación a través de la Coordinación Nacional de Modalidad Educación en Contextos de Encierro y el Programa Nacional de Ajedrez Educativo. Y a nivel provincial mediante el Ministerio de Justicia y Seguridad, la Subsecretaría de Política Penitenciaria e Investigaciones Judiciales y el Servicio Penitenciario Bonaerense, como así también la Dirección General de Cultura y Educación.
La Jueza de Ejecución Penal de Quilmes, María Julia Márquez, a través de la fundación Emmanuel Lasker, hizo llegar a la Unidad los tableros, las fichas y los relojes para la competencia y es una de las propulsoras de la práctica del ajedrez en las cárceles.
El Director de Coordinación de Políticas Sociales de la Dirección General de Cultura y Educación, Laureano Lorenzón, explicó que "el ajedrez colabora con la inclusión social, ayuda a elaborar distintas estrategias, permite reveer lo hecho, aprender del error y analizar la dicotomía acción y consecuencia".
Al respecto, el Director del CENS 454, Jorge Fada, quien indicó que "este deporte fomenta la paciencia, el saber esperar, el respetar las reglas, en definitiva, es un sistema pedagógico educativo fenomenal".
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